- Учитель…
Сколько надо любви и огня!
Чтобы слушали, чтобы верили,
Чтобы помнили люди тебя!
- Я – учитель русского языка и литературы. Понимаю, что это самая прекрасная профессия, но и самая трудная. В 2000г. потупила в Мичуринский педагогический институт. После его окончания вернулась в родную школу и стала работать учителем русского языка и литературы. Но мало иметь учительский диплом. Надо владеть ещё величайшим из искусств – искусством любить детей.
- И вот уже 7 лет я работаю в Шульгинском филиале Новопокровской средней школы.
- В замечательном творческом, креативном коллективе учителей и воспитателей.
Быть Учителем — очень ответственно. Это одна из самых значимых в обществе и благородных профессий. В нашем, быстро меняющемся мире, человеку, особенно молодому, порой сложно найти опору. И Учитель призван открывать детям вечные нравственные ценности, чтобы ребёнок мог рассматривать себя в их свете. Но человек становится учителем не после окончания педагогического вуза, а в результате многолетнего общения с учениками, коллегами. В своей жизни я встречала много прекрасных учителей. Учителями для меня являются классики русской литературы, и первый из них — А.С.Пушкин. Когда я пришла в школу, моими учителями — наставниками стали учителя русского языка и литературы Ломакин В.С. и Белоусова Г.А., заслуженные учителя Российской Федерации.
Учитель – один из тех, кто не делает в жизни блистательной карьеры. Он приходит в школу учителем и уходит из этой жизни в том же звании. Диплом педагогического вуза всего лишь документ на право приобщения к большому и необыкновенно сложному труду, а сложность эта заключается в том, чтобы найти путь к ученику, создать условия для развития способностей, заложенных в каждом. Я понимала, что работа учителя трудная, но очень интересная. Учитель должен помочь ученику, осознать себя личностью, пробудить потребность в познании себя, жизни, мира, воспитать в нем чувство человеческого достоинства.
Мне нравиться быть учителем. Еще больше мне нравится просто общаться с детьми. Для меня жизнь становится ярче, когда я вижу добрые, открытые, нуждающиеся во мне глаза, глаза, в которых отражается удивление и восхищение красотой великого русского слова, уважения к ученикам, которых учу. И их благодарные отклики.
